Carolina Nascimento | Psicóloga

Sobre

Carolina Nascimento Dias

Psicóloga graduada pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU e Université de Franche-Comté - Besançon, França. Mestre em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica - PUC de Campinas e doutoranda em Psicologia e Educação na Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP.

Tem experiência na área de desenvolvimento humano e educação, realizando acompanhamento psicoeducacional de crianças e adolescentes, acolhimento e orientação à famílias, grupos com educadores, jovens e famílias e atuação em serviços de fortalecimento de vínculos familiares e comunitários.

Dedica-se à prática clínica voltada para crianças, adolescentes, adultos e famílias a partir da Psicologia Histórico-Cultural.

Propósito

Possibilitar encontros, diálogos e vivências que colaborem com o processo de desenvolvimentos dos sujeitos, fortalecendo-os para que reconheçam e expressem sentimentos, ampliem consciência e noções de mundo, sejam seguros, autônomos e estabeleçam relações saudáveis consigo e com os outros.

Formação acadêmica

2015 - 2017

Mestre em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas - PUC Campinas.

2012 - 2013

Bolsa de estudos internacional na Université de Franche-Comtê - Besançon, França.

2009 - 2014

Graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU.

Currículo Lattes

http://lattes.cnpq.br/4451771491397334

Artigos publicados

2018

Dias, C. N. & Guzzo, R. S. L. (2018). Escola e demais redes de proteção: aproximações e atuações (im)possíveis?. Pesquisas e práticas psicossociais, v. 13, p. 1-17.

2016

Vieira, A. P. A.; Dias, C. N. & Pereira, E. R. Dá Até pra Fazer Poesia? O Recurso Estético Disparando Reflexões e Potência. (2016). Revista Psicologia e Saúde, v. 8, p. 55-66.

Dias, C. N. & Pereira, E. R. Hip Hop na ONG: os sentidos produzidos por crianças e adolescentes em oficinas de danças. (2016). Horizonte Científico (Uberlândia), v. 10, p. 1-18.

Capítulo de livro publicado

Dias, C. N. & Nunes, L. G. A. (2016). Psicologia Escolar/Educacional e Educação Infantil: a infância, o lúdico e as possibilidades de atuação profissional a partir desse encontro. In: Fernanda Duarte Araújo; Vilma Aparecida de Souza. (Org.). Educação Infantil: docência, gestão, saberes e práticas educacionais. 1ed.Uberlândia: UFU, PROEX, v. 1, p. 9-136.